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边远地区科学教育资源匮乏、科学教师专业能力参差不齐、实验教学条件缺乏足够保障等问题困扰乡村学校，科学教育区域发展不均衡的问题仍然存在。

3月22日电 据中国互联网络信息中心微信公众号消息，3月22日，中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，国货“潮品”持续成为居民网购消费重要组成。近半年在网上购买过国货“潮品”的用户占比达58.3%；购买过全新品类、品牌首发等商品的用户占比达19.7%。

封建农奴制在西藏有悠久的历史。三大领主土地占有制从公元10世纪开始就逐步形成，并迫使所有农奴与他们建立起人身依附关系。和平解放前，长期实行的封建农奴制度，逐渐形成占西藏总人口不足5%的农奴主占有西藏绝大部分生产资料，垄断着西藏的物质精神财富，而占人口95%以上的农奴和奴隶没有生产资料和人身自由。三大领主通过占有农奴人身，将其牢牢地束缚在土地上，绝对禁止逃亡。与此同时，寺院长期垄断教育，且有机会接受教育的僧人更是少数，导致西藏人口的文盲率一直居高不下。自给自足的经济、三大领主的压迫、神学禁锢的思想、对外隔绝的环境，使得西藏社会长期处于一种步履蹒跚的状态。

杭州2月20日电(鲍梦妮 张悦 周啸宇)2月20日，国网浙江电力援湘抗冰保电队伍一行凯旋。这个春节假期，他们在回家的车流中逆行，奔赴湖南平江、浏阳等抗冰抢险一线，守护异乡的万家灯火。

他认为，引入移民史视角可以带来一种研究范式的改变，既可以从移民个体出发，以具体的人在具体社会中的生活经历，展开文化融合的个案研究；亦可从移民群体出发，讨论文化融合过程的特性。江河之水终将汇聚为一，文化差异终将在历史融合过程中转化出新的形式和内容。